成长的对话：我的思维在宇宙中存在

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以下是与女儿的一番对话，早即女儿，妈即我。

早：妈妈，我一直在思考一个问题。

妈（正捧着IPAD奋力与游戏拼博，头都没有抬）：哦？

早（自顾自讲话，后来妈妈发现，与其说是谈话，不如说在自说自话，她正陷入自己的思维当中）：嗯，我一直在想，我从哪里来？

妈：还不是我生出来的。

早：不，不是这样。

妈：怎么不是，难不成你是我抱来的。

早（此刻决定不与妈妈对话，开始释放自己的思维）：我从哪里来，不是在问，我的肉体从哪来。（此时妈从游戏中抬头，发现早眼神透过妈妈，穿过身后的窗。。。。），还有，我往哪里去？我要做什么？

妈：嗯，你成长了，你的问题是人生最根本，最本质的哲学问题，我从哪里来，我往哪里去，我要做什么。

早：不，我很久以前就在思考了，不是现在。

妈：那你以前没有问出来，现在问出来了，就是成长。

早（显然没有指望从妈妈这里寻求到答案）：随你怎么说吧。

妈：这个问题，你可以去看看《苏菲的世界》

早：对了，我的苏菲的世界。

（早跑出门，把苏菲的世界抱来）

两人不说话了，妈妈继续游戏，早早半趴在妈妈跟前，眼神依然透过窗。

早：妈妈，你看过淡蓝色的彼岸么？

妈：那是什么？我没有看过。

早：哦，淡蓝色的彼岸讲述的是一个男孩，他出了意外，死了，到了一个空间，可能是天堂，他有一个选择，跳进淡蓝色的彼岸，忘记经历的一切，投生做一个婴儿。

妈（心想，那不就是喝孟婆汤么），看看早，没有说话，早继续说。

早：但是这个男孩没有跳下去，因为他认识了一个小幽灵，他还没有出生就被妈妈丢弃了，他一直想去看看妈妈，问问他为什么不要他，所以男孩就陪他去完成心愿，见到了他妈妈。

妈：他妈妈为什么不要他？

早（停顿了一下）：我也不知道，我没有看过，我只看过介绍。

妈：哦。。。

早：男孩还去了他的校园，他原本以为同学们会把他的照片挂满班级，可是一张也没有，但是他的位置还空着，下了课同学们还会围在一起谈论他，还是很伤心，会想念他，但是当他去拥抱同学时，发现自己穿过了他的身体。他来到了自己墓地，觉得自己的照片很丑，想去改一改，却发现自己拿不起笔，他很生气，踢了自己的墓地一脚，走了。他和小幽灵回来后，小幽灵就跳下去了，因为他已经推迟太久了，他在这个空间里已经游荡了三百年了。

妈：咦，他不是刚刚去看过他妈妈么，他妈妈活了三百岁？

早（一脸很受不了的样子）：妈妈，拜托，他们不和人间同步，他们跨越了时空。有点想象力好不好？

妈：好吧。

早：男孩虽然心里有不甘愿，最后他还是朝着淡蓝色的天空跳了下去。妈妈，你听了这个故事，有什么想法吗？

妈（一边游戏一边说，其实心里非常紧张，这个问题很难回答，非常害怕一不小心把女儿指向歧途）：这是给胆小鬼撑胆用的，让人不要害怕死亡，我不相信这个说法，人死了就是什么都没有了。

早（缓缓地摇头）：不对，我相信，或许不一定是淡蓝色的天空，也没有这么美，但是他会用其他的方式存在着，我们没有看到他，并不是没有。

妈：得了吧，我要不是把你生下来了，哪里会有你呢？你还指望什么淡蓝色的天空给你生命么？

早：你生下我是宇宙的选择，如果不是由你生下来我，也一定会有其他的某种形式，我一定会存在。

妈：是，说不定你就是一头大肥猪的形式呢。

早：哈哈，妈妈你就这么指望我长成大肥猪吗？

妈：肥点好啊，你小时候太瘦，不好养。

早：妈妈，宇宙中存在着生命么。

妈：我想是的。但不一定是人类，会是其他什么样子。

早：哦对的，很可能我们就是他们眼中的异类。他们死了也还会在宇宙中存在，就象我，尽管你不生我，我的思维也一定会在宇宙中存在，这是你无法掌控的。

妈：不对，如果没有生下你，你就没有成长的可能，也就不会有思维。

早：你的认识太浅薄了，你没有探知宇宙生命体，就不能给宇宙生命体下定义，你没有探究思维空间，就不能断定肉体与思维的关系。就象苏菲的世界，作者死了，思维还存在。

妈：对啊，作者死了，他的思维是在他活着的时候写下来，才流传，才会被你认可为存在。

早：不对，作者死了，但是他的思维还在继续，比如，他被我思考了，就继续了。可是如果你没有把我生下来，我在思维空间里也许会和作者的思维对话，你不能说我是无稽之谈，因为这样的思维空间，你没有进去过，你都不能认为他存在过，所以，你没有根据可以来反驳我的话。

妈：你没有存在过，怎么会有思维呢？

早：妈妈，宇宙是什么？宇宙不存在你的脑子里，他存在的地方，你没有见过，连想像都没有过。可是我的思维在宇宙中存在，我们两个怎么能对话呢？

妈：好了，你的上课时间到了，我认为你还是应该把脑子多用在奥数题的计算上，争取考好一点的成绩。

早：基本上，你说这话的时候就显得你比较无力了。

妈妈无语，继续游戏。

早：还有，妈妈，你没有花心思在游戏上，你总是死得很快。

妈：死得很快？你就想让妈妈死么？

早：妈妈，死亡没有那么可怕，我不怕死亡。

妈：算了吧，是谁一听到2012灾难，就要害怕的？

早：妈妈，我好不容易把2012忘记了，你怎么又提了。

妈：你连死都不怕，你还怕什么2012？

早：那不是对死亡害怕，是不敢面对灾难的破坏。那是两种不同的情感。

妈：那我死了，你怕不怕？

早无语了

妈（开始赌气了）：我死了，你不要把我埋地里，你把我烧成灰，扔进江里，随波逐流。

早（思考了一下）：妈妈，你死了，我把你送进太空吧，这样你可以遨游太空了。

妈（卟哧笑了）：这个方法好。

早：可是妈妈，这样一来，你会成为太空垃圾的。一点都不环保。

妈：死人的灰不是垃圾，是肥料！

早：你是说，人要是死了，埋在地里，以后会成为肥料？

妈：不对，骨头会不腐烂，成不了肥料，所以要烧成灰。

早：哦，知道了，我就把你烧成灰，送进太空吧。

妈：时间到了，快去上课吧。

早：好的。

早一边穿衣服，一边又在轻声说，我从哪里来呢？去哪里呢？

外婆正在认真地管理QQ农场，听到了，立刻回答：去哪里？你不是要去尚书里上课么，还有二十三分钟，你走过去要二十分钟吧，你要抓紧时间了。

早：唉，我知道，我就在想，我从哪里来？

外婆：还不是你妈生的。

早：那我的妈妈又从哪里来？你不要跟我说是你生的。

外婆：你妈当然是我生的。

早：我不是这个意思，好吧，那我问你，你又是从哪里来？你别跟我说你是你妈生的。

外婆：这是事实啊。

早：那你的妈妈的妈妈的妈妈的妈妈，总之最前面的人又是从哪里来的？

外婆（慢悠悠的）：是山顶洞人，北京人进化来的。

早：Oh my God!

外婆：你说什么？

早：那山顶洞人，北京人又从哪里来的呢？

外婆：那我问你，是先有鸡还是先有蛋。

早：当然是先有鸡再有蛋了。

外婆：哈哈，你错了，没有蛋，鸡从哪里来呢？

早：笨，你是问我先有鸡还是先有蛋，那鸡蛋鸡蛋，不是先说鸡再说蛋么，当然是先有鸡再有蛋啦！

外婆：哦。。。你这是脑筋急转弯呐。

早：我去上课了，88。

对话结束。

[猜吧]

这是妈妈和孩子之间的日常对话，我不知道其他的父母与孩子之间是如何沟通的，我和女儿之间一直喜欢谈心，几乎每天都谈，话题很广，她特别爱跟我说学校的事情，随着她一天天长大，学校的事情虽然还是那么多，总是那几件事，但是涉及的深度和思想开始有很大的变化，就拿换座位来说，一年级时，只有个子的差别、间或有特别调皮的男生欺负人导致换座位，理由比较单一，事件也不复杂，非常好解决。到了六年级，事情不同了，女儿一场换座位的事件，风波及整个班，带动全班同学的家长，涉及到家庭环境，教育理念，老师的处事哲学，管理经验，换座位的事件写下来，几乎可以是办公室哲学的幼小版，而且还更直接更伤人，因为孩子的思维正处在半成人化，伤人都不知道去掩饰的时期。

所以，我写的不是某个角度的写作，而是给自己记下来，警醒的一刻，需要时常去翻阅，提醒自己女儿的成长，她的成长速度很快，基本上，我是到了高中时期才会有类似的理论，而她只有六年级，已经开始反思自己，反思人生，反思很多我都跟不上的思维。

这是可喜又可怕的认识，我非常庆幸自己能与女儿如此对话，所以能极近的接近她的内心，她的空间，她的哲学，她的思维，女儿不是一个特殊的个体，她是整个所谓00后的普通一位小女生，这个群体的世界发展和我这样的70年生人是根本不同的，提醒每一位父母，重视孩子成长的每一天，每天接送，陪孩子吃饭，看孩子睡觉远远不够，要深入孩子的内心世界，这是一个庞大的工程。

此记！

[john]

觉得标题不必要用《成长对话》这类俗名，它的内容已经完全的溢出来，而在宇宙间游荡。

[john]

仅从文章的角度而言：非常好！

 

这个事无巨细的写法，间或跳脱出来的童话，哲思还有反诘质问，都构成了一个自足的小宇宙。

[john]

够玄的，我还没有完全明白----那意思是说还要反复看。