纠结的小升初（下）

[猜吧]

按照教育部规定，小升初禁止考试，一律就近入学，这就是施教区与九年义务制教学的“就近入学”法则。目的是把孩子从考试中“解救”出来。

多么美好的世界，多么美好的规则啊。

事实上呢？取消小升初的考试后，考试场地从学生考场转到了家长阵地。为了能让孩子在不考试的情况下，升入优质的学校。家长们竭尽能量，开始一轮又一轮的择校比拼。

树人、南外、玄外等等这些好学校开始列出一张张单子与条件。首当其冲的是奥赛成绩，奥赛成绩是唯一门槛，也是最有用的扣门砖。一般来说，家长从二三年级开始就要进入“书人培训学校”，在那里参加一轮又一轮的考试，夺得五星学员称号，就拥有了这些学校的入场券（有了入场券才有被选择的资格，有了资格才可以参加这些学校的选拔）。然后在一系列的考试中，会有那么几次是这些学校的摸底考试，如果幸运地通过了，那就成了优录名单中的一个。所以，在书人参加培训，学习是其中一项，拥有被选拔的资格才是最最重要的。我没有做过相关统计，但是身边潮水般的人涌向书人，可见书人有多么吃香。这是我到书人去报名的动因之一：拥有考试资格。

以上是肉博上阵的家长，如我一样，因为平民，因为大腿不够有力量，臂膀不够长，我们只能走上这条硬拼的道路。

在南外，正常招生，六个班。这些都是通过各种优录手段招来的。通常标准都是考试，考试内容就是奥数与英语。在树人，正常招生，也是六个班，同样的，奥数竞赛、信息竞赛，是标准。事实上，每年南外和树人招生都超过十个班，去年达到十二个班，那么这两个学校多出来的共计十二个班的学生是怎么选出来的呢？钱与权。有这么一则说法，关系铁定到位的，南外名额，一个四万块，那是非常牛叉的家长才能做到的。次一点的，八万。再次一点的，十万开外。即便如此，人们会告诉你，“当你捧着十万块，有人愿意收时，你是幸福的”。

我没有权，没有钱，无法成为捧着十万块，求着人收的幸福家长。

我审视女儿，和女儿面对的升学状况，按教育部规定，她要升入***中学，那是一个学风极差，规矩极差的学校，我无法挥去对这个学校的差印象，也无法容忍女儿在一个堕胎、打架、漫骂成气的学校里完成初中学业。因为心有所动，我们开始了痛苦的旅程，择校是我们唯一的选择。没有钱没有权，我们能做的只能是让早早进入“书人”培训，去获得考试的一席之地。而一个五升六的学生成为“书人”的新生，也是一个非常怪异的现象，难怪报名点的姑娘一再强调“很难”。

报了名，买了书，回到家里，我心思很重，对女儿说，现在开始，妈妈和你一起努力，我们来攻关，学习奥数。女儿说，只要你陪我，我就高兴。我心里甜了，妈妈一定陪着你。女儿洗完澡就捧起这本书，我们开始了第一章，题目是计算阴影部分的面积，涉及圆、扇形、三角形、平行四边形等等原理和计算公式，考察的是空间想象能力和拓展能力，以及复杂的计算能力。发现女儿并不笨，做题能举一反三，尤其是记忆力强，我们算到25×3.14时,女儿一口就报出了答案，我没有意识到她报的是答案，以为她没有懂这题，有些急，女儿说，妈妈，我是说半径是5厘米的圆，面积就是这么多，我才意识到她已经计算出来了。我说那你还没有开始计算呢，女儿说，我们上课时学过圆的面积计算，算多了，我就记住了。那你还记得什么？女儿想了想，说，半径是8，4，15等这些，我都记住面积了。我一算，果然，个个都正确。我忽然觉得自己非常悲哀，我拥有一个好女儿，却无法给她创造好环境。

原本，女儿拥有快乐的生活，每天放学时，她能做完作业，回家来就抱着她最爱的玩具，躺在小床上，快活地听她最爱的评书，最爱的音乐，弹她的钢琴（现在她每天弹半小时琴）。她拥有比别的孩子更多的时间，所以她一直生活地很快乐。从现在开始，她失去了评书时间，音乐时间，绘画时间，娱乐时间，全部换成奥数时间，而这些奥数时间还不一定能给她带来优质的初中教育，我到底是做得对还是不对呢？我好纠结啊。

夜深了，我和哥哥说，我们到外面走走吧，哥哥说好，于是去了麦当劳，坐下来后，我感叹，这奥数班，我报得好纠结啊，哥说了三个字：不该报。

我不愿意在哥面前承认这个“不”字，问哥：不报怎么办？哥说：路有很多种，奥数不是路。

哥一向淡定，我懂，可是我再也无法坚持。离开了奥数，果真不成路吗？

 

 

[john]

早早没问题的。考不上也无妨，自己的压力不要太大。

 

 

[john]

其实这世界都挺可怕的。我们隔壁有个同龄的小女孩，今天早上听闺女说，他们就不准备考oc，说是日后是要买牧场，搬到大自然里去住的。

---如果你不准备做这样的选择，那就好好考奥数吧：）））

[john]

我也是首鼠两端。我们这里的学区还可以。所以好像心理上的压力还没有那么大。属于xintian所谓的“如果加入了，也要淡定些”的范畴：）

[猜吧]

澳洲也是如此？华人模式威力无穷啊！很好奇站长怎样帮助女儿渡过这关，跟我们聊聊吧，我心里会好过些！

[xintian]

放轻松。轻易不要加入这个游戏规则里面。如果加入了，也要淡定些。你淡定了，早早才会淡定。

[猜吧]

国内教育资源不均衡是择校的根本原因，如果教育均衡，我一点也不愿意给自己找事做。

[猜吧]

我小时候也上过奥数，当时记得是学校发了一张卷子，题目很难，我们班只有三个人考过线，我是其中之一。然后这些过线的孩子被框在了一起，每天放学之后，去跟着学校的老师上课，题目都很有意思，我到现在还记得，比如圆花坛和长花坛放花，有什么区别。还有就是质量1，工程题等等。我学的时候不知这是奥数，只知道都是难题。学了一个多月，我们这一批孩子被送进市里参加一项考试，我拿回了数学二等奖，阅读一等奖，省里拿回了写作一等奖，我们班主任特别开心。

同一时间，我参加了青少年宫的小提琴学习，当时还是学校推荐的，我没有什么音乐天赋，但是那一段时间的学习让我迷上了小提琴，把学习丢到了脑后，被我爹妈用非常手段扼杀了。

那时候没有补习班，现在想起来，这也是补习班的一种了。只是那时候都是自己的老师教，学生是从自己的学校里找。和现在大大不同。我喜欢那时候，不喜欢现在林立的补习班。

[john]

人是夹杂在这个“洪流”中，就很能置身事外的。只是多么无聊的一件事情，我们还得继续。

 

苦笑三声：）））

[john]

我以前一个马来西亚的同事，原本移民来就是为了孩子能有一个宽松的环境，结果发现这里的情况一点都不轻松。跟亚洲没什么区别。

[john]

现在看看势头不对，这样“放任”的结果，是好的教育资源都让能“补”的这些亚洲人占了，于是现在也跟在后面补。

 

我就觉得中国人急吼吼的这一套，把人家的整个教育理念包括体制，都带坏了。