江城与何伟（双城）

[xintian]

据说《江城》即将在今年年底出版，不知是不是真的。网上看到许多《江城》的fans，还有人在博客上连载翻译。可是我随便扫了几眼，看到“热烈欢迎涪陵师范学院豪情香烟万里长征队伍胜利归来”这样一段话，顿时心里生疑。学校重走长征路得到涪陵卷烟厂的赞助，原文是Magnificant Sound，我感觉明明应该是宏声啊。百度一下，果然涪陵有宏声香烟。另外何伟说他们学校只有专科，那么应该叫师专才对。查了一下，果然到了21世纪涪陵师专才升级为师范学院。总之，网上的翻译很不靠谱。

要出版的《江城》译者是李雪顺，《寻路中国》也是他翻译的。他是何伟在涪陵师专的同事，如今已经成为英语系主任了。何伟在江城中写过他，说他是学校里英语最好的。2001年《江城》在美国出版，何伟赠送给涪陵师专一本。02年他重返涪陵，发现这本书被很多人传看，看起来已经像是古董。教何伟中文的孔老师是中文系的，虽然英语懂得不多，但是他查着词典硬是看完了。李雪顺把《江城》翻译成中文，但是领导看了觉得何伟在书里讲了涪陵的坏话。

何伟在高中时就决心要成为作家。大学时他的专业是英语与创作，主要是学习写小说，后来转向非虚构写作。大学毕业后去牛津学习英国文学。94年，他从东方旅行回国，顺便写一些游记。中国令他很感兴趣，所以他向和平队申请到中国教英文。96年，他和同伴亚当一起来到涪陵师专。中国有个说法，写作不是教出来的。但是美国的情况却不是这样。普林斯顿有写作专业，哈金也在波士顿大学教写作。而且实践证明，人家确实教出了何伟这样的优秀作者。在看一下中国去年的最佳非虚构作品《中国在梁庄》，那叫一个惨不忍睹。专业与业余毕竟是有天渊之别。

当时的涪陵是一个封闭的内陆城市，没有铁路，公路也很差，交通以乘船为主。从解放后就没有美国人去过那里，96年时只有一个德国人在中学教学，但是不久之后离开。何伟和亚当是涪陵20万人口中仅有的两个外国人。但是中国是何等日新月异。在何伟离开后不久，涪陵到重庆的高速公路开通了，然后是铁路也有了。再也没有人乘船去重庆，然而却有了许多外国人，捧着何伟的《江城》到涪陵游览。然而彼时彼地的涪陵，留在了何伟的笔下。

“如果你只想读一本关于中国的书，那就是这本了。”对于美国人，这本书可以帮助他们了解现代的中国。对于中国人，同样可以帮助我们了解与我们不同的那部分中国。比如说书中讲到涪陵的每一寸土地都被开垦，几代人沿着山坡开辟出梯田。国庆时我第一次来到四川，透过火车车窗我看到何伟笔下的景象，才明白寸土寸金的含义。比较起来，华东根本算不上拥挤。

------------------------------------------------------------------------------------------------------

老爸老妈去美国，回来时二姐问我要什么，双城要了两本书的英文原版，一本是何伟的《江城》，一本是何伟夫人写打工妹的一本书。据说何伟夫人写的比何伟还好。双城花了差不多1个月时间把两本书都看完了。因为我看不了英文书，就老是催他写点读后感什么的。他被我烦得没办法，只好敷衍我写了这么一篇。看到站长最近又在纠结写字的事情，我就想到双城本文提到的“写作是教出来的”的说法。的确，写作不但需要教，还要训练。现在豆瓣上有个小组叫“非虚构写作”，我偶尔看两眼，有几个喜欢写作的人聚在一起研究非虚构写作，并且不定期地出点题目来训练自己。这其实也是挺好玩的事，我甚至买了本书，也是老外教非虚构写作的教材。好像这本书就叫<非虚构写作>，里面有非常多的作家提供的训练方法，写什么？怎么写？写作有时候是个体力活儿，想法大家都有，就像织毛衣，要坚持日复一日把想法密密地织成一件作品，非需要些韧劲、耐心不行。

[john]

自己从小到大，在写字上面一直有些虚妄的自负和期许，但到40岁了，突然发现在写字的效率上面其实很差，所以才会想到训练这个问题。你的观点我都同意，但具体到我自己，要做一些相反方向的补充甚至夸大。

[猜吧]

当写字于我只是一种心情的时候，有没有经过训练就一点也不重要了。总的来说，到目前为止，我还没有找到需要去训练自己写作的理由。

另外，我上大学期间，也有写作训练课，受益很大，只是和站长说的训练有很大的不同，更多时候，老师会教授我们写作与写作之间的区别，张力的区别，细节的经营，于赏析中理解技巧，这种教授的方式让我很受用。至于是不是要时时去训练，我觉得这取决于把“写字”当成什么。我还没有找到训练的理由。

当然如果那位大学老师依然来教我，我内心非常愿意去学习。我长这么大，一直庆幸遇到这样一位老师，他对我们的写作的评点，往往超过我们写作的长度，对我们的每一个作品都像对待“大家”一样尊重，所以全班每一个上到写作课时，从没有人迟到，更不可能缺课，对待每一次作业，都非常认真。总希望能在老师的评点里获得支持。感谢这位好老师——朱持

[john]

写字首先得写，想象力是被“写”这个行为所带动，所“逼迫”的。这也是我的一点体会：写字的起点是写，而不是“想”。在写字开始的时候，也可能是一片空白，但“写”会逼迫着你的大脑去运转。

[john]

看过一些最近小孩写的一些新闻特写，包括看柴静写的一些，觉得个性很难说，但水准始终保持的很好，我想这就是训练的结果。它抓住了几个关键性的元素，反复击打。

[xintian]

译者序里介绍：这套书引进自美国，首批选取了四本，它们是：《成为作家》、《开始写吧！—虚构文学创作》、《开始写吧！—非虚构文学创作》、《小说写作教程：虚构文学速成全攻略》。四本书的作者都是美国作家，这些作家又都在大学里教授创意写作。这是他们的授课秘籍，是他们的经验总结。这是我们通常说的作家的创作秘密，难得与人分享的作家的“黑匣子”。

[xintian]

我把书翻出来了。中文书名：《开始写吧—非虚构文学创作》作者：雪莉.艾利斯，刁克利 译注 英文书名：《NOW  WRITE！》

[john]

闺女现在小学3年级，他们写作已经会用很严格的议论文格式进行写作训练。我们家老太太说是英式八股文。我就在想我们小时候写作，真是缺少类似的章法训练。所以我看到双城和你写的这一段，特别有同感。

[john]

[john]

看到站长最近又在纠结写字的事情，我就想到双城本文提到的“写作是教出来的”的说法。的确，写作不但需要教，还要训练。现在豆瓣上有个小组叫“非虚构写作”，我偶尔看两眼，有几个喜欢写作的人聚在一起研究非虚构写作，并且不定期地出点题目来训练自己。这其实也是挺好玩的事，我甚至买了本书，也是老外教非虚构写作的教材。好像这本书就叫<非虚构写作>，里面有非常多的作家提供的训练方法，写什么？怎么写？写作有时候是个体力活儿，想法大家都有，就像织毛衣，要坚持日复一日把想法密密地织成一件作品，非需要些韧劲、耐心不行。

---------------------------------------------------------------------

整个一大段我都非常同意。短篇靠灵感冲一冲还行。长篇没有点韧性和规划，是肯定不行的。

[john]

中国有个说法，写作不是教出来的。但是美国的情况却不是这样。普林斯顿有写作专业，哈金也在波士顿大学教写作。而且实践证明，人家确实教出了何伟这样的优秀作者

-------------------------------------

确实是这样的，中国人自从废了八股之后，写作全然凭借个人悟性和灵气，不讲章法和规条，有好处也有坏处。好处是自由，坏处是在没有灵感支援的情况下，写作变成一件很困难的事。